通過多釜串聯模型參數對釜式反應器停留時間分布以及返混程度做分析研究，模型參數N代表反應器的返混程度，N越大，返混程度越小，進而引導學生理解平推流和全混流兩種理想模式；
1. 了解停留時間測定的原理，加深對混合概念的理解
2. 掌握測定某一反應器中物料停留時間分布的方法與計算
3. 可完成多釜串聯混合性能測定虛擬仿真系統的實驗數據測定
4. 裝置采用脈沖示蹤法測定停留時間分布，電導儀能準確實時檢測記錄各反應器出口示蹤劑的濃度，通過軟件處理得到各項參數。
5. 全觸摸集成化控制，高穩定數據傳輸，硬件加密
6. 裝置可實現移動終端掃碼，獲取裝置三維工藝視頻介紹
有機玻璃反應釜、轉子流量計、水箱、水泵、攪拌電機、數顯電導率儀、轉換模塊及軟件、閥門、管道、中央處理器、觸摸屏、高品質鋁合金型材框架等。
化工虛擬仿真的出現解決了傳統教學的一系列難題：機器設備少，學生操作機會少，實驗過程中有可能出現的不安全性。虛擬仿真系統可以說是一種新興的教學平臺，增加學生的交互性、沉浸性、構想性，使學生能夠沉浸其中，超越其上，出入自然，形成具有交互效能多維化的信息環境。
虛擬仿真實訓場景內，所有設備均已1：1還原真實實驗室場景。學生在操作過程中，只需要將鼠標放置在場景中的設備上，即會出現相應設備的詳細介紹說明。便于學生增加對實驗設備的認知。
虛擬仿真系統——模擬實驗。實驗在初步學習的過程中，需要教師進行引導，進行學習實驗，虛擬仿真系統模擬實驗則解決了學生等待教師講解實驗的這一環節，打開模擬實驗，學生根據場景提示出流程步驟操作即可完成實驗。
實驗考試模塊即為考核學生實驗掌握成果，本模塊沒有流程提示，學生需要牢記操作步驟，并記清楚操作進度。
實驗考試完成后，點擊提交成績，系統會按照學生流程操作，自動核算出學生該考試總分數。
虛擬仿真系統的一項優點，當學生對實驗并不熟練的時候，便可點擊重新開始，反復對實驗進行鍛煉、學習，增強學生的實驗熟練度。
多釜串聯混合性能測定虛擬仿真系統以供大批量高職院校納入學習課程，提升學生學習質量，增強學生的學習興趣，河南蘭幻除多釜串聯混合性能測定虛擬仿真系統外，對其他化工虛擬仿真也研究數年，組建專業化工團隊，為高職院校定制研發虛擬仿真系統。
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